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チャイルドスクールと言えば、デジタル教材を連想される方が多いかと思われますが、はじめはテキスト教材からのスタートでした。

当時18歳(1991年）。この時はまだ弾きながら数値を入力していく手作業での作問でした。

それから8年後の1999年、エクセルの自動作問と出会い衝撃を受けます。新しい世界と可能性を感じ、深く研究しました。

自動作問からヒントを得て、元々かじっていたCGIを活用し、ネットでそろばんランキングシステムなどのサービスを始めて行きます（昔から僕のことを知ってくださってる方は、あぁ懐かしい！と思ってもらえるはず）。

しかしながら、前例がなかったため本当に苦しい作業の連続でした。

「何が何でもやってやる！」
この一心だけで、立ち向かいました。

そして初めて「ネットワークシステムと呼べるもの」を完成させたのが2007年5月。



当時投稿した記事がこちら↓
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教室のパソコンロビーのデジタル教材として稼働中のチャイルドスクールMysiteを完全ネットワーク化しました(システムはローカルサーバーにて動かしています)。

今回のネットワーク化に伴い、総合ランキングシステムを構築。どの台で練習してもロビーにある全てのPCに結果が反映されます。ライバルとリアルタイムで競うことが可能となり、さらに熱いトレーニングが展開されることを期待しています。
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いやぁ、うれしかったですねー。

今は手伝ってくれる仲間たちがいますが、当時は全てひとりでの作業。思い返せば良くやったなの一言に尽きます(^_^;

それから、検定に準拠した学習システムや、練習プリント自動出力システム、読上システムなどのデジタル教材が誕生していきます。

これらの過程で実感したこと。

それは「やりたい」という気持ちが強ければ強いほど「不格好でもカタチにはなる」ということ。

天才なんかじゃなくても出来るんです。

僕はこの諦めない強い気持ちを子供たちに伝えていきたいです。

新デザイン連動企画

第3弾は、天理市のコミュニティバスの時刻表へ広告🧮

今月号の広報誌「町から町へ」に同封されます。



QRコード読み取りで特典あり！

無料体験をご検討中の方は、チェックしてみてくださいね＼(^o^)／

チャイルドスクールの基礎教材「スマッ珠」のダイジェスト動画を公開しました！
トップページの「スマッ珠動画」をご覧ください(^_^)

当スクールでは、スマッ珠で「説明＋定着」、ゆびラボで「発展」のコンビネーションを繰り返すことで、お子さまのそろばん力を育みます。

プリントでの静的な練習だけでなく、タブレットならではの動的トレーニングで、楽しみながら上達するカリキュラムの構築にこれからも注力して参ります！

チャイルドスクールでは、学習を終えた子どもたちが自由にプレイできる"アトラクションエリア"というスポットを教室内に3箇所設けています。

今回はそのウチの１つ、DAN8エリアのご紹介。



まず、DAN8とはナンバーモンスター（問題）を次々と撃破し、迫り来る新たな刺客（レベルアップした問題）に果敢にチャレンジしていく計算スピード向上教材。大改造！劇的ビフォーアフター(ABC)、日本ソダテル検定（テレビ朝日）、おはよう関西(NHK)など、数多くのメディアで取り上げられています。





教室内のビューモニターでは、プレイ中の画面を同時表示させることで、ギャラリー(生徒や保護者様)はひとつのモニターで熱戦が観覧できます。



めっちゃスリリングですよ♪

チャイルドスクールでは、学習を終えた子どもたちが自由にプレイできる"アトラクションエリア"というスポットを教室内に3箇所設けています。

今回はそのウチの１つ、そろボムエリアのご紹介。

●＋▲＋■＋★＝？の「？」部分が問題。 逆転発想で"やわらか脳"を育む思考暗算力育成アプリ。通常の計算脳とは違う「思考脳」も使います。そこが面白いかなと。



45インチの大型タッチパネルモニターでプレイ！大画面なので、周りのみんなも一緒に考えることができます。

もしピンチの時は"オーディエンス"で、左側の小型タッチパネルモニターでお助けしてもらえることも(待ってる間も何気に指が動いてる笑)。

みんなが楽しく学べるといいな(^^)


ちなみに上達すると、、、ここまで来ると神業ですね(^_^)


そろボムのルールについては、こちらの記事をご参照ください。